المختار من علوم البلاغة والعروض

المختار من علوم البلاغة والعروض

 عنوان الكتاب: المختار من علوم البلاغة والعروض المؤلف: محمد علي سلطاني حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: دار العصماء - دمشق سنة النشر: 1428 - 2008 عدد المجلدات: 1 رقم الطبعة: 1 عدد الصفحات: 285 الحجم (بالميجا): 3

المؤلف: محمد علي سلطاني المصدر: المكتبة الوقفية التاريخ : 29/12/2019 المشاهدات : 287

المحتوى

  •  عنوان الكتاب: المختار من علوم البلاغة والعروض
  •  المؤلف: محمد علي سلطاني
  •  حالة الفهرسة: غير مفهرس
  •  الناشر: دار العصماء - دمشق
  •  سنة النشر: 1428 - 2008
  •  عدد المجلدات: 1
  •  رقم الطبعة: 1
  •  عدد الصفحات: 285
  •  الحجم (بالميجا): 3

التعليقات

  • النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية
    النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية

    النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية

  • شرح الكافية البديعية في علوم البلاغة ومحاسن
    شرح الكافية البديعية في علوم البلاغة ومحاسن

    عنوان الكتاب: شرح الكافية البديعية في علوم البلاغة ومحاسن البديع المؤلف: صفي الدين الحلي المحقق: نسيب عبد الحميد نشاوي حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: مجمع اللغة العربية بدمشق سنة النشر: 1412 - 1992 عدد المجلدات: 1 رقم الطبعة: 2 عدد الصفحات: 479 الحجم (بالميجا): 25

  • اللغة العربية بحر البحور
    اللغة العربية بحر البحور

    اللغة العربية بحر البحور

  • اللغة العربية هذه الأم الرؤوم
    اللغة العربية هذه الأم الرؤوم

    تتفرع اللغات السامية عن أسرة اللغات السامية الحامية أو ما يعرف باللغات الأفروآسيوية. وقد كان المؤرخ الألماني أوغست فون شلوتْسَر (1735ـ 1809) أول من استعمل مصطلح "اللغات السامية"، وموطنها بلاد الرافدين وبلاد الشام والجزيرة العربية وشمالي إفريقيا، وهي من أقدم لغات العالم. هناك كتابات مدونة باللغات السامية

  • شرح المقدمة المحسبة
    شرح المقدمة المحسبة

     عنوان الكتاب: شرح المقدمة المحسبة المؤلف: طاهر بن أحمد بن بابشاذ المحقق: خالد عبد الكريم حالة الفهرسة: مفهرس فهرسة كاملة الناشر: المطبعة العصرية - الكويت سنة النشر: 1977 عدد المجلدات: 2 رقم الطبعة: 1 عدد الصفحات: 520 الحجم (بالميجا): 11

  • تعليم العربية لغير الناطقين بها في المجتمع المعاصر: اتجاهات جديدة، وتطبيقات لازمة
    تعليم العربية لغير الناطقين بها في المجتمع المعاصر: اتجاهات جديدة، وتطبيقات لازمة

    يمثل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها أحد الأنساق الفرعية للنسق المجتمعي العام سواء أكان المجتمع العربي أو الإسلامي أو العالمي المعاصر. مما يعني انعكاس ما تشهده هذه المجتمعات من تغيرات، وما يصيبها من تحولات، وما يسودها من اتجاهات على مجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.. ذلك أن تعليم هذه اللغة شأن المجالات التعليمية الأخرى لا يحدث في فراغ.. فاللغة والثقافة يسيران يدا بيد.